Estrutura de Trabalho

Nossa estrutura de atendimento está dividida em três etapas:

Bercário I (4 meses à 1 ano)
Bercário II (1 ano à 1 ano e 6 meses)
Bercário III (1 ano e 6 meses à 2 anos)

No Berçário I as conquistas são o engatinhar, o sentar e o ficar em pé com apoio.
Trabalhamos a estruturação da comunicação através dos rudimentos de sua linguagem, incentivando as vocalizações e silabações, imitando-as e levando as crianças a fazerem a auto-imitação. Emitimos sons diferentes para que possam imitar, como estalar a língua, os lábios, etc. A criança desenvolve mais facilmente a fala através da música. Estas são apresentadas acompanhadas de gestos e o ritmo marcado com palmas ou chocalhos.

Enquanto no Berçário I trabalhamos os braços, pernas, cabeça, através do arrastar-se e engatinhar, no Berçário II sofisticamos esse trabalho e o ampliamos até o andar.
Realizamos exercícios na bola e no rolo, que promovem um maior domínio sobre o corpo para que a segurança e o equilíbrio se estabeleçam.
Proporcionamos o tempo todo atividades que ofereçam desafios, situações em que as crianças possam observar, imitar e pensar de forma ativa e construtiva.

O grande objetivo do Berçário III é preparar nossos bebês para a próxima fase: Educação Infantil.

Estabelecemos uma ponte entre o Berçário e o Maternal. Criamos condições para que a criança se aproprie dos diferentes espaços da escola.

Promovemos situações para que explore de forma segura e correta os brinquedos do parque, suba e desça degraus, segure no corrimão, utilize o escorregador e o tanque de areia.

A criança nessa fase pode naturalmente iniciar seus “rabiscos”. Por isso, ela tem à sua disposição nos momentos de artes, giz de cera grosso de várias cores e papéis grandes.

Trabalhamos as sensações táteis através das pinturas com tintas e colagens.

A hora do banho é um momento de contato e carinho.
Nosso banheiro possui duas cubas para banho em pé e uma cuba de inox para banho sentado, as mesmas são esterelizadas com álcool 70% a cada banho.

Na hora do soninho os bebês são embalados com uma melodia suave e agradável.

Para as crianças do BI e do BII, os berços são individualizados.

Para as crianças de BIII a sala do soninho é diferenciada para evitar quedas.

Para promover o aprimoramento da fala, apresentamos estímulos o tempo todo, como: nomear objetos que estão ao seu redor, dizer o nome das pessoas, mostrar figuras e contar histórias. Tudo isso amplia o vocabulário da criança de forma prazerosa.

Para a criança nada é mais importante do que os brinquedos, pois estes proporcionam um mundo do tamanho de sua imaginação.

As crianças vão diariamente ao solarium onde temos um playground apropriado para a faixa etária.

Temos espaços especiais para explorarmos as habilidades de movimento como arrastar-se, sentar, engatinhar, ficar em pé e andar.